BAŞURÊ KURDiSTAN -4 -

sosyal yaşamdan kesitlerBANKA Bankaları daha göremedim.Ama dükkanların önlerinde ise paraları deste deste küçücük sephalarda görmek mümkün. Günlük kur insafa kalmış. Keyfiyet örneği. Bir ay ki kur ayarı , bir sonraki ay için de geçerli.Milli servet akla geliyor olur olmaz. Devletleşmede ilerleme politikası , milli serveti bankalarda toplamakla olur. Bir ay önce euro yu 170 dinardan bozdurmuştum , bir ay sonra da aynıydı.Bilahare yolum Dıhok'a düşmüştü. Bana banka olduğunu söylemişlerdi. Banka ve otomatı hazırdı ama daha faalıyette değildi.Mecburen sarı binaya uğradım , orada serbest piyasada bozdurttum.Ama olacak , olmak zorunda .Büyük işyerleri inşaa ediliyor. Daha önce de belirttiğim gibi her taraf yüksek inşaatlar.. Bu binalardan bir tanesi de Nasko , oldukça modern bir yapıydı.Yer yer açılmış. Giysiler sergilenmis. Üç katlı , elektrikli merdivenleri , banlarıyla modern gürüntüde.Tam kürdistana uygunluk arz eden bir bina. KAHVE Eski zaman yapılarinda bu hizmet sunuluyor. Kürdistanlı insanlar hep göçebe hayatı yaşadı. Hiç bir zaman yerleşik bir halk olarak , plan ve projelere imza atma fırsatı bulmadı. Devletleşmenin sancılarını taşıyarak yol alıyor. Kahvelerde sohbet , eleştiri dizginsiz tarzda ...Avrupada yaşıyan bir baya yanaşıyorum ve sohbet ederken onun sitemlerini duyuyorum. Eski yapılı kahvelerde normal tuvalet yoktur. Arap alışkanlıklarını kahvelerde görmek nasip oldu. Oyun oynayan insanlar mahpus ya da domıno oyunuyor... Bir gençle sohbet ediyoruz. Sohbetin ana ekseni :Hizipçilik , aşiret zihniyeti , eğitimde reform , siyaset adamı ve aydın olma ilişkisi ...Paylaşımda denge , zengin ve yoksulluk , moderniteye uygun yaşam , yasalara ve kurallara uygun hareket ve Sadam'dan kalma yasaları değişime uğratma , sivil kuruluşların aktif rol alması ...Basın ve yayın kuruluşlarının işlevi ve rolu , din ve devlet ayrışması ve kadın sorunu ...Bu konularda tartışma derinleşmelidir.Bence bunlar daha da uzatılır diyerek kalktı tokalaşarak ayrıldık. BIR KAÇ ÖĞRETMENLE SOHBET VE GÖZLEM Özelikle yarının umudları çocukların eğitm ve öğretimdeki durumunu hep öncelikli konu benim icin.Fırsat buldukça okul yolunu , milli eğitim yolunu tuttum ve öğretmenlerle sohbet ettim. Sendikaya uğramak için yola düştüm. Cewher Tahir bu öğretmenlerden bir tanesiydi. Mahmurda öğretmen. Hewlere ailesinin yanına gelmiş. Beş yıldır öğretmen. 340.000 dinar yani 200 dolar civarında maaş alıyor. Ama iyimser , geçmişi düşündükçe bu güne şükrediyor. 3 yıl iyi bir hizmet sunarsan Hewler'e gelebilirsin diyor. Derecesi yükselenlerin maaşı da bu derece sistemine göre yükselir diyor. Saqlawa da Asuri - Keldani mahlesine uğrayarak okulun son günün de okula gittim. Bütün öğretmenler Asurı ya da Keldani. Oğrenciler ise kürd ve Asurı- Keldani öğrencilerdi. Harita Irak sınırlarını gösteren haritaydı duvarda.Oysa Kürdistan sınırlarını gösteren turizm rehberi harita , sadece kürdistan sınırlarını gösteriyordu. Federal Kürdistan'da okullarda ki harita eski haritaydı.Müfredat ta öyle. Dil kürdçe ama harfler halen arapçadır kürdistanın genelinde.Herhangi bir proje de yok latin harflerine geçişte. Behdinan bölgesinde belki bir başlangıç olur... ama yokmuş daha.Türkmenler -Asurıler kendi dillerinde eğitim öğretim hakkına sahip.Darısı TC nin başına.Demokrasi mektebinde TC 15 yıllık Kürdistan'ın çok gerisinde. 90 yıllık kuruluşlarıyla övünen TC demokrasisinin geldiği nokta ile Kürdistandaki azınlıklar politikası ortada. Yeni formalarıyla çocuklar oynaşıyordu bahçede.Kameraya aldıktan sonra okuldan uzaklaştım. Mobilyacı bir kuzeyli dostu aramak için sokaklara daldım. Sokaklarda ki manzara da keza pis su birikintileriyle uzuyordu.Küçük pencereli alçak evlerin yanıbaşında yüksek binalar yükseliyordu. Bir mobilyacıyı bir başkasından sormak için içeriye daldım. Eşyalarıni mısır ve Türkiye'den getirtmiş. (devam edecek)